Félicitations !
Félicitations à nos étudiants Djamila Hamreras, flûtiste traversière, Philéas Rivière, tromboniste, et Léo Dorelon, guitariste, pour leur réussite aux concours d’entrée !
Retour sur leur parcours…
Djamila Hamreras
Félicitations à Djamila Hamreras, flûtiste traversière et élève de Véronique Albini professeure au Conservatoire de Tours, qui obtient son Diplôme National d’Études Musicales (DNEM). Elle vient également de réussir le concours d’entrée au Conservatoire Royal de Bruxelles ! Retour sur son parcours « hors normes » qui montre à quel point une passion donne des ailes !
Djamila a commencé la flûte traversière avec le projet DÉMOS* (Dispositif d’Éducation Musicale et Orchestrale à vocation Sociale) à Châtellerault à l’âge de 11 ans. Pendant 3 ans, 3h par semaine, elle apprend à jouer de la flûte traversière au sein d’un groupe de 15 personnes : « Nous apprenions tout à l’oreille, il n’y avait pas de Formation Musicale (FM) ». À 14 ans elle intègre le Conservatoire de Châtellerault et fournit un travail conséquent notamment en Formation Musicale (FM). Après seulement 4 années au conservatoire elle se retrouve en troisième cycle. Elle mène, en parallèle de ce parcours artistique, ses études au sein du lycée… et y obtient son BAC. À l’âge de 18 ans, elle se présente au concours d’entrée du Conservatoire de Tours pour la Licence Musicien Interprète (LMI).
Interpellé par le parcours de cette jeune artiste dont l’instrument montre quelques signes de vétusté, le directeur du DÉMOS, en partenariat avec la Philarmonie de Paris, propose le prêt d’une flûte traversière modèle préprofessionnel, instrument qui lui appartiendra en cas d’obtention de son diplôme. C’est chose faite ! Djamila, encore émue à ce souvenir, confie : « Je me suis rendue à la boutique La Traversière à Paris pour choisir mon instrument. C’est un très bel instrument, tout en argent. J’aime la sortir et la jouer… et aujourd’hui elle m’appartient vraiment ! ».
Djamila intégrera en septembre 2026, le cursus Bachelor du Conservatoire Royal de Bruxelles, elle souhaite poursuivre ses études avec un master. Son rêve ? devenir soliste et créer des ponts entre la musique classique et la musique arabe. L’aventure continue et Djamila s’y engage pleinement !
*Le projet DÉMOS : ce projet national s’adresse aux enfants de 7 à 12 ans habitant des quartiers relevant de la politique de la ville (QPV) ou dans des zones de revitalisation rurale (ZRR). Il agit là où l’accès à l’éduction artistique et culturelle est rendu difficile en raison de facteurs économiques et sociaux ou de l’éloignement géographique des structures d’enseignements. Pour en savoir plus : https://demos.philharmoniedeparis.fr/qu-est-ce-que-demos.aspx?_lg=fr-FR
Philéas Rivière
Philéas est arrivé au Conservatoire à 6 ans, avec une idée bien ancrée : jouer du trombone. Cette passion, il ne sait pas vraiment comment elle est venue. Dans sa famille, on écoute de la musique, la maman fait un peu de piano, mais rien ne le prédestinait à cet instrument. Dès le CE1, il intègre la Classe à Horaires Aménagés (CHAM), continue au collège et poursuit au lycée avec le dispositif « S2TMD ».
Thierry Guilbert aura été son professeur tout au long de son parcours.
À 18 ans, Philéas réussit le concours d’entrée au Conservatoire national Supérieur de Musique et de Danse de Paris (CNSMDP). Dès la rentrée prochaine, il partira donc pour Paris afin d’obtenir une licence, puis un master… et passer des concours internationaux pour intégrer des orchestres !
Léo Dorelon
Léo est arrivé au Conservatoire il y a 3 ans. À 17 ans, passionné par la guitare, il quitte la Drôme et sa famille pour venir étudier avec Rémi Jousselme, professeur de guitare au Conservatoire de Tours.
La guitare, c’est une passion qui a commencé quand il avait 6 ans où il intègre le Conservatoire de Romans-sur-Isère. Au collège, il rentre en Classe à Horaires Aménagés et obtient par la suite le Diplôme d’Études Musicales (DEM).
À l’issue de son parcours de 3 ans au Conservatoire de Tours, Léo a acquis la maîtrise nécessaire pour se présenter au concours d’entrée du Conservatoire national Supérieur de Musique et de Danse de Paris (CNSMDP) et passer sa Licence de Musicien Interprète.
Au CNSMDP il a pour objectif d’obtenir une licence, puis un master, mais également les diplômes de pédagogie DE et CA pour pouvoir enseigner. Il souhaite aussi poursuivre les concerts et passer des concours internationaux pour se produire en public.